一路难走

载自：红色论坛
中国“最大的腐败”是什么？众说纷芸，莫衷一是。
有人说“吏治腐败”是最大的腐败。比如任人惟亲，有些领导干部利用手中的权力，把自己的亲属子女安排到重要的部门，所谓“自己的孩子自己放心”，拉帮结派，把持一方，为所欲为；再比如卖官鬻爵，要当官先送钱，以钱之多少论官之大小，所谓“不跑不送，原地不动；又跑又送，提拔重用”，有些领导干部不仅来者不拒，甚至明码标价，什么级别的官是什么价钱在某炮制也去卖官，或不择手段贪污受贿……遂成恶性循环。买官卖官者满脑子都是个人私利，心中些地方几成公开的秘密。买官是种“投资”，追求的是“回报”，“堤内损失堤外补”，或如法全无党的事业、人民的福祉。这号人当权，老百姓哪能过上好日子；这种事一多，社会岂不要乱套？“大政方针已定，关键就在于干部”，人确实是最关键的因素。用人一腐败，还谈什么“为人民服务”？
  也有人说“司法腐败”是最大的腐败。公安人员吃拿卡要、非法拘禁、刑讯逼供、参与或组织卖淫嫖娼，充当“黑势力”的后台甚至当上“老大”；检察人员有案不立、立而不查、查而不力，“反贪局”甚至成了“贪污局”；法官颠倒黑白、指鹿为马、偏听偏信，大办“权力案”、“人情案”、“金钱案”……有法不依、徇私枉法、知法犯法、执法不公等等。法律是社会公正、经济交往、生活安定的保障，尤其是在“依法治国”的今天，一切秩序都是以法律为基础。如果司法腐败了，“法治”岂不成了空话？
  还有人说“教育腐败”是最大的腐败。巧立名目向学生收费，强行摊派各种各样的辅导材料而牟取暴利，在招生考试中弄虚作假而致劣胜优汰，老师变相或明目张胆地接受学生的贿赂，等等。教育腐败腐蚀的是孩子们幼小而纯洁的心灵，摧残的是社会的“花朵”和未来。如果说社会上的其他腐败现象是“流”的话，教育腐败则是“源”的污染，还有什么比这更可怕呢？
  那么，到底什么是“最大的腐败”呢？应该说，上述任何一种腐败对社会的危害都是致命的，但如果非要分出个高下不可却很难。而且上述每一种腐败都只是强调某一个方面，单说其中任何一个是“最大的腐败”都不免片面。假如吏治不腐败了，而“司法腐败”或“教育腐败”存在，肯定不行；假如司法不腐败了，但“吏治腐败”或“教育腐败”存在，肯定也不行；依此类推，说谁是“最大”，都难以服人。
  但纵观上述诸种腐败现象，却有一个共同的特点，那就是权力被滥用，或者说权力没有受到有效的监督，从而导致腐败。官位为什么能“卖”？执法者为什么敢有法不依徇私枉法？学校或老师凭什么乱收费？这是因为权力交给了他们，却没有充分地有效地监督他们。虽然从理论上讲，我国也有多种形式的监督，如人大监督、内部监督、舆论监督等等，但在现实中，由于缺乏必要的监督机制，没有可能制衡权力的力量，监督也就没有足够的约束力。
  绝对的权力导致绝对的腐败。“吏治腐败”、“司法腐败”、“教育腐败”等等，都只是表面上的现象，其根源都在于缺乏有效的权力监督机制。也正是因为这个原因，腐败已经渗透到几乎每个领域，连一向被认为是“清水衙门”和“象牙塔”的教育行业也未能幸免。所以，归根结底，“机制腐败”才是最大的腐败。几年来，我国反腐败斗争的力度不断加大，不但未能从根本上遏制腐败，而且还在蔓延，根本原因就在于头痛医头脚痛医脚，没有触及到“病根”――要根除腐败，还必须在制度上有所创新。